日本东京大学聘马云为客座教授！为何中国大陆没有哪所大学聘他？

马云先生有“经天纬地”之才，特别在商界方面有自己的过人之处，日本东京大学慕名而来，聛马云为客座教授，想让日本东京大学的学生每人都可以念“芝麻开门”咒语。来擭取世界的财富。《阿里巴巴和四十大盗》的故事也是为日本人而设，因日本资源贫乏，只能靠对外擭取。所以两次世界大战都有日本的身影。

这次日本东京大学抓到阿里巴巴的创始人怎会轻易放过，让马云为客座教授好处说不完。既可以得到马云先生的商业秘诀又可以得到马云先生提供的中国综合情况。这样打着灯笼难找的好事情日本人肯定是不会漏掉的。绝对是第一时间牢牢地抓住在手中。这也是日本人聪明之处！日本聪明人与马云聪明人一拍即合。双方彼此心照不宣。马云先生扩大了知名度，日本方面在马云身上获取了很多的东西。相得益彰的大好事日本和马云先生喜取之！

至于说为什么中国没有那所大学聘马云？原因是马云已是中国大学“天花板”湖畔大学的校长，这么高端和高级别的校长哪所大学能聘请得起，所以造成了中国没有那所大学聘请马云的原因。世界排名23的东京大学恰恰就看中了马云这一点，礼贤下士地聘请了马云先生为客座教授。这也是日本生活中的一件大喜事。值得日本人饮清酒庆贺！最后用鲁迅先生的一段话作结束语：孔乙己如今是真正阔了起来，再也瞧不上店家，睥睨地甩出了几枚铜板。

首先需要澄清的是，马云被聘为东京大学的“名誉客座教授”，并不是全职的教授或研究人员。作为名誉客座教授，马云有机会在东京大学演讲和分享自己的经验，但并不具备教学或科研任务。

至于为何目前中国大陆没有哪所大学聘请马云担任教师或研究人员，可能是因为以下原因：

1. 马云并没有获得相关学术资格或学术背景。他的知名度和成就主要来自于创业和商界经验，对于大学的学术研究和教学并没有直接相关性。

2. 国内高校的任职招聘通常注重学术背景、学历和科研经历等方面的考量。因此，即使马云愿意加入某所大学工作，也需要满足相应的学术条件和资格要求。

3. 在国内大学的聘任和管理中，存在政治因素和体制限制等因素。这也会影响到大学的人事决策和选聘对象。

需要指出的是，高校的聘任和选拔过程应该是公正、公平、科学和透明的，符合相关法律法规和职业道德要求。无论是哪位人物，只有满足相应条件和标准，才能被聘为大学教师或研究人员。

近日，日本东京大学聘马云为客座教授的消息引起了广泛关注。而在中国大陆，却没有哪所大学聘任马云为客座教授。在此背景下，本文将从多个方面分析这一现象的原因，并提出相应的建议。

一、日本东京大学聘任马云为客座教授的原因

1. 优秀的企业家和商业家经验：马云是阿里巴巴集团董事局主席，是一位杰出的企业家和商业家。他拥有丰富的企业管理和创业经验，这对于学生的职业规划和未来发展是非常有帮助的。

2. 激励学生创新的思想：马云提倡创新、勇于尝试和不断学习的精神，这也是东京大学非常看重的一个方面。作为一名客座教授，马云可以为学生提供更多的实践经验和创新思路，激励学生勇于探索和实践。

3. 加强与企业的合作：马云作为阿里巴巴集团的代表，可以为东京大学与企业的合作提供更多的机会和资源。这对于学校的发展和学生的职业发展都是非常有利的。

二、中国大陆大学未聘任马云为客座教授的原因

1. 马云的政治立场：马云在一些政治敏感的问题上发表过一些言论，这与中国大陆的政治立场不符合。因此，中国大陆的大学可能不愿意聘任他为客座教授。

2. 学术背景不符：马云虽然是一位优秀的企业家和商业家，但他的学术背景相对较弱。相比之下，中国大陆的大学更注重学者的学术背景和科研成果，可能不认为马云的经验和成就足以成为客座教授的资格。

3. 与政府间的关系：马云作为一位成功的商业家，可能与政府间有一定的利益关系。这在中国大陆的政治环境下可能会受到质疑和限制。

三、相关建议

针对以上原因，我们可以从以下方面进行改进：

马云先生是从事资本运作的资深人士。目前，马云先生已经回来了，这就意味着，马云先生将会在国内市场上，重启资本运作业务。

有鉴于，马云先生的幕后支持者是日本财阀，所以马云先生着手拓展国内业务，实际上就是日本财阀委托马云先生，在我国市场上开展资本运作业务。

马云先生回国，再战国内资本江湖，当然需要造势。日本东京大学聘马云先生为客座教授，说穿了就是一种商业造势行为。日本财阀为日本东京大学捐款，日本东京大学聘马云先生为客座教授，就是一场交易。日本东京大学获得了捐款和在中国的知名度，马云先生获得了炒作效果。

至于说，目前国内没有大学聘马云先生为客座教授。主要有两个原因:

1，一方面，相关财阀没有向国内名校捐款，所以国内名校不会聘马云先生为客座教授。另一方面，那些名气不够大的国内大学，马云先生也看不上。

2，部分国内名校的个别教授，喜欢胡言乱语，且行为不端，导致很多国内名校的名誉受损。因此，相关财阀不愿意与国内名校合作。

不论站在什么角度，持什么立场，马云可以说是绝对是个人才，必竟有这么幸运能把握时代先机的人少之又少。

马云可以说是当之无愧的成功人士，也是时代的弄潮儿，就算是嫉妒心再强的人，他今日的成就也值得令人佩服。日本是一个崇拜强者，臣服强者的民族，丛林法则就是他们的信仰，但我们这方面确实有值得深思的地方，为什么演艺界的人可以骋请为大学教授，像马云这样能创造社会财富，引领时代科技的企业家确不被认可，应该反思。

马云作为我们这个时代的幸运儿，也是佼佼者，不管怎么样，去除糟粕，吸起精华的祖训我们不能忘，人尽其才发挥最大的光辉，对国对民都是好事。

马云是中国著名的企业家和慈善家，在国内外都享有很高的声誉和影响力。虽然在中国大陆没有哪所大学聘请他为客座教授，但是他曾经多次受邀在国内大学进行演讲和分享经验，为学生提供创业和发展的启示。此外，马云还成立了阿里巴巴商学院，为中国和全球的企业家提供了专业的培训和教育服务。

至于为何日本东京大学聘请马云为客座教授，可能有多种原因。首先，马云作为中国企业家的代表人物，对于日本企业和学术界了解中国市场和商业文化具有重要的参考价值。其次，马云在阿里巴巴的创业和发展过程中积累了丰富的经验和智慧，可以为日本学生和企业家提供宝贵的学习和借鉴机会。最后，马云也是慈善事业的积极推动者和支持者，他的慈善理念和实践也可以为日本社会提供启示和借鉴。

对教育非常重视的日本为何不聘外教在幼儿园教英语？

日本幼儿园3-6岁孩子纳入国家免费义务教育，日本的公立小学是3年级开始教授英语，入学也是按区域划分的，不需要考试与面试，均可入学，所以幼儿园不教授英语;日本的私立小学也是需要考试和面试的，所以如果想上私立小学，也是要上补习班、学英语！

教育非常重要，但也要遵循孩子的心智发展。现在我们好多小孩汉语拼音都没学透，就开始学习英语和其他语言，课外还参加各种培训班，这就是“拔苗助长”。日本为何不聘用外教在幼儿园教英语，这还得从这些说起？

1、孩子的教育应该遵循孩子的心智发展，而不是拔苗助长？

现在国内好多双语幼儿园，学费死贵死贵的，但生源都比较火爆。就想问问家长和老师们，你是要让孩子以汉语为母语还是以英语为母语呢？同时学习几种语言，对于3-6岁的小孩能接受吗？他们心智发展和接受能力学习双语，能接受吗？现在的小孩是比以前的小孩更聪明，但以前的小孩七八岁才开始入学，而现在的小孩两三岁就开始上学，甚至三四岁就开始学习两种语言。孩子的心智发展和接受能力真的达到了同时学习双语的能力了吗？这不是拔苗助长吗？

2、外教真的好吗？

现在国内有些双语幼儿园，以“请外教”为招生亮点，也确实吸引了很多生源。外教老师教英语，确实在英语口语和发音更纯正，但外教老师不一定能更好地教育孩子。每个地区的孩子，每个孩子都是一个个体，因材施教才能更好地教育孩子。西方和东方的文化和习俗差异，外教不见得比本地老师的教育方式更好，而大多数情况下本地老师的教育方式更接地气，更容易让孩子接受吸收所学知识。外教主要是发音更纯正，教育方式不一定适用本地孩子。

3、日本幼儿教育，不是让孩子学习更多语言和知识，而是注重培养孩子的性格、习惯、礼仪等

孩子在3-6岁是孩子的性格、习惯、礼仪的最佳培养时期，在日本幼儿园更注重孩子的素质教育、品德教育，好的品行才是日本幼儿教育的重点。我们却恰恰相反，更注重孩子的应试教育，认为考高分才是教育的成功。在日本，别说学习英语，就连日语等知识都较少学习，把幼儿教育的重点放在孩子的心智培养。而我国的应试教育教出大学生，好多都生活自理能力非常差，更别说几岁的小孩了。在合适的年龄学习该年龄段的知识是最好的教育方式，幼儿教育是孩子性格培养的最佳时期，而不是学习英语的最佳时期。

结语：一句“不让孩子输在起跑线”不知道害了多少中国的家长，认为从幼儿就开始学习英语就是“赢在起跑线了”。别说幼儿，就是成年人，同时学习几种语言也是非常吃力的，更别说只有几岁的小孩了。

外教被多个学校当成一种噱头，博人眼球，吸引生源。作为英语教学，其实和其他一样，我们应该注重的是素质教育，遵循儿童的年龄特征，以及现在教育教学活动的多样性灵活性，让孩子们积极主动的参与进来，寓教于乐在这个母语以外的语音环境中，浸入式教学，更有不少学校聘用外籍人员在外貌形象上还会让幼儿产生恐惧，带来适得其反的结果，仍然乐此不彼的外聘，好像自己学校没有外教就不高级了一样，冲门面者甚多。值得深思

请外教是一种新的变相的资源浪费；本来国家实施12年义务教育是为了减轻学生家庭的负担，但有的人认为不用交学费了，节省出来的钱就滋生了请外教，等于是国家关照的钱被一些人花费在外教上，这叫做好心办坏事。大家特别是老师都清楚，小孩如果在初中的成绩差的话，通过请外教使成绩明显提高的机率5％都没有。家长的投入都是自欺欺人。在为自己将来在儿女面前推卸责任而已；你小时候我花了很多钱给你补习，你自己学不好不能怪我做父母的。其实如果是负责任的的父母应该怎么做？应该及时因人施教，考虑分析小孩成绩不理想应该如何施救，不能单纯花钱请外教这种简单粗暴的做法

可是，谁说他们没有外教的？这个消息从哪儿听来的我很好奇。人家明明就算有外教的啊。

我们家孩子在日本的时候，周围的幼稚园都是有外教的。不过不是坐班老师，是外聘，每周上几次课，上课的时候才会去园里。

不仅是幼稚园，小学也有教英语的外教。

大概是从16年左右开始吧，日本的外教数量猛增。我问过几个外教，他们说这是日本政府搞的项目，说是为了提高国民英语水平，所以在英美国家大量招收外教，薪资十分优厚，吸引了大批外教道日本任课。

有人说，这是为了迎接20年的东京奥运会。日本人的英语实在惨不忍睹，政府都忍不住出手了。

是不是为了奥运会我不能确定，有一定毋庸置疑，那就是日本人的英语真的很差， 日式发音能逼死人哪。

我在去日本之前没有学过日语，刚去的时候还想跟日本人用英语沟通。好歹也是发达国家嘛，总不会连两句英文都不会吧。

可结果呢，行走在外，说英文还不如拿张纸写汉字好用。常用的汉字，尤其是繁体字，十有八九他们都能看懂。可英语，哼哼，就算人家真的说，我也听不懂。

幼稚园老师喊口号，one two three ，说出来是one two 磁力。对的,three听起来就是“磁力”。惊得我啊，真只能老老实实学日语去了。

楼主哪里听来的信息？我生活在日本十几年了，据我了解，日本幼儿园通常都会聘请英语外教。前几年我孩子上幼儿园时就有外教，一周有两三次外教英语课，一般通过游戏方式来学。