中学年薪80万招老师,让发货找车找物流更简单_123随叫随到

admin 2025-02-21 并购重组 3 次浏览 0个评论

八九十年代师资严重短缺，乡级村级聘用民办代课教师违规吗？

1988年3月9日，国家教委和财政部联合发文，要求：要进一步整顿中小学民办教师队伍，今后各地不再增加新民办教师，擅自吸收的必须限期清退，逾期不退的，追究领导者责任，财政部门不予列支。

题主提这个问题，说明题主不了解当时乡村教育的状况。乡级村级为什么聘用民代教师，是主要原因就是乡村教师严重短缺，而国家又没有合格的教师分配到农村。

01:80年代，90年代，国家经济虽有所好转，但依然贫穷。乡村人口众多，国家办乡村大教育依然没有经济实力。乡村教育依然沿袭60年代，70年代的政策，也就是”民办公助”。为了解决乡村教师严重短缺，乡里和村里都能招聘教师（也就是民代教师）充实到教学第一线。招收民代教师，是完全符合当时政策的，既合理又合法。

02:80年代，90年代，乡村教师队伍的组成，分为两部分，一是国家分配的公办教师，二是民办教师。在这两部分中，公办教师数量很少，不到教师数量的20%，而民办教师则占有80%以上。当时，由于民办教师待遇低，民办教师队伍很不稳定，就出现部分民办教师辞职不干。另外，80年代，90年代学生数量增多，又普及义务教育，学校老师缺口很大。如果不从社会上招聘民代教师，学校就没法开课。所以，招收民代教师，也是那个时代的需要。

03:80年代90年代招收的民代教师，文化素质很高，大多数都是响当当的高中毕业生，他们完全可以胜任小学教学，有的能胜任初中教学。这部分人充实到教学第一线，为当时的学校输送了新鲜的血液，很快成为了当时教学的主力军。如果没有这一批新鲜的力量，当时的九年义务教育普及很困难。

04:招录的这一批民代教师，90%以上属于计划外民办教师，他们在教育上辛辛苦苦工作了十多年，甚至二十多年，到2003年国家全面解决民办教师问题的时候，他们大多被辞退，成了原民办教师。

现在有的人说原民办教师，是一批不合格的教师，因为不合格才被辞退的。恰恰相反，2003年一刀切下来的民代教师，绝大多数业务素质都很强，有很多人都取得了相应的文凭，就是因为他们是计划外民办教师而被辞退的。贬低他们，是不符合实际的。

05:这部分民办教师被辞退时，己过青春，他们只有返乡种地，现在大多数还没有享受到养老金补贴，仍然靠种田维持生活。

八九十年代，所招录的这批民代教师，是国家政策所允许的，其实也是当时的无奈之举，假如国家分配足够的老师，也就不存在招录民代教师的问题了。当时，乡村招录民代教师，也没有什么法规，学校需要，只要有知识，愿意干，就可以到学校到教师。没有法规，何谈违规呢？

月入一万的高级教师教学成绩80分，那么月入七千的初级教师教学成绩应该多少才合理？

分数并不是教学质量的唯一标准。我曾经遇到全班造句都是一个句子的，当时我很震惊，这样的班级即使分数再高，也不能说他教学质量好。因为学生都是死记硬背，他们被你扼杀了持续发展和创新的能力。看得出来，你对教育认识很肤浅。

我觉得每一个人都要尽自己最大努力，教学成绩不是衡量一个老师的唯一标准。

我教初中30年了，曾经是初级教师、后来中级教师，现在是高级教师。现在仍然在一线教书，而且上午县城学校上初三物理，下午在支教的农村学校上两个班物理。下面我举我自己例子:

例一:

1989年我大学毕业，分配到农村区中学（一个区管3个乡），我担任一个初一数学教学兼班主任，同时还担任初二两个班的物理教学工作，从上课经验来说根本没有，常常听老教师（当时的一级教师上课），我的工资就100元左右，比老教师低几十块（猪肉0.9元/斤），一边学一边拼命工作，1991年中考成绩出来了，校长紧紧握住我的手说:“第一，第一！”我说:“什么？”他说:“全县中考成绩第一名！”我居然第一了！但是我知道我是靠时间拼出来的！真正的教学水平比老教师还有差距！

例二:

现在我已经是高级教师了，上学期我县城的班初二全市统考，我的县城班级平均成绩4个班排第二名，比第一名差2.9分，但是我的A类学生有12个，第一名的A类学生只有5个。我也不知道谁是第一名，不想去问。另外我支教的农村学校中考也有很大进步，今年农村学校的校长叫我继续担任初中毕业班的物理教学工作，我欣然接受了。

我们学校是四川省一级示范学校，老教师教学经验丰富，年轻教师谦虚好学，精力充沛。要说教学成绩，30～45岁是顶尖时期，但是这个时候的职称不一定就是高级，一般是初级或中级。

我觉得，一个学校的老师要互相理解，互相帮助，众人拾柴火焰高。

一个真实例子：一老一少老师带平行班，高一，高二时少教师教的学生每次考试都比老教师班学生分数高，高三半学期开始直到高考老教班次次进步，高考成绩班平均高10多分。知识有单元性的，阶段性的，综合性的，能力型的，多想少算的，少想死算硬背的，思想品行的，成人成才的，仅用几次分数说明不了问题。再说年青人超过老教师高称职教师也不是意外的不可接受的事。拿一次分数说事只有校领导和傻逼及培训机构才爱干的事

希望星晨58298869

技工学校教师历史领域创作者

职称可以说是教育领域的“潘多拉魔盒”，评了职称犹如打开了魔盒，各种灾难不期而至！

1.转变了老师教书育人的观念。以前老师废寢忘食、通宵达旦地工作没人抱怨说辛苦；以校为家，以学生为子女，老百姓服气！职称风一刮，老师开始顾虑面子，追求虚荣，甚至为申报高级职称而走后门拉关系，本来是好好的传道授业解惑人，活生生地蜕变成心生“邪念”的投机分子。

2.败坏了校风。有的学校领导经此风一刮，复苏了私念，评职称成为他们敛财的时机，对优秀老师故意设置障碍，对“大方 ”的平庸之辈抛出诱饵，以前清高的书呆子们心有灵犀，都争先恐后地讨好、巴结领导，长此以往，严重败坏了校风。

3.恶化了同事关系。能力相当、学历相当、绩效相当、教龄相当的教师，以前忙于本职工作的同时，见面点头、微笑致意、问声好是常规，起码体现了与人为善的情怀；自职称评定，被区分等级后迎面而过都熟视无睹，稍无声息地恶化了同事关系。

4.隔离了干部群众关系。怪现象层出不穷，以前认为一身正气，两袖清风的校长显了原形，原来是蝇营狗苟之辈，抛弃大半生的好名声人，用权力换取利益；与自己走的较近的张三李四受亲睐，负责饭堂、负责校企合作、负责招生的“领导”，多年与教学无干系，反而“职”上有名，辛辛苦苦奋斗在一线上的班主任教师却寂寂无闻，严重隔离干群关系。

5.教会了教师弄虚作假。高级职称申报资料含教学论文，但教学论文请人捉刀的比比皆是，甚至个别学校领导还明目张胆地介绍什么杂志社，写作、出版一篇论文一条龙服务下来收多少钱，教会了教师弄虚作假！

创建于2019.7.7

看到这个问题有点惊讶，老师的工资这么高吗？我当教师20年了还没有月入五千呢？我想借此聊聊教师的工资。

教师的工资构成有哪些？

教师的基本工资分为基本工资和绩效工资。绩效工资占30%，现在比例可能有所下降。而基本工资又可分为教龄津贴和岗位工资。教龄越长工资越高，不过每月最多才10元，少的也有3元。职称的高低决定岗位工资的高低，中小学高级教师岗位工资最高3405元，一级教师最低2007元，竟然差1000多！这就是老师挤破头也要聘职称的原因。可以看到影响教师工资的主要是职称。我是一级教师工资不算绩效才3000来块。养不了家呀。

教学成绩与教师工资的关系

1.教学成绩的好坏体现在绩效工资。我学校规定期末考试成绩全区第一名奖300元，第二名200元，第三名100元。市第一名是500元。这个奖励对教师的吸引力不大。

2.副科教师不存在教学成绩的问题。比如音乐美术等技能学科老师没有考试压力。他们期末反而更轻松，因为副科都被主课占用了。所以有的教师聘过高级职称都想教副课。

明天可能会好点

9月3日，教育部召开新闻发布会，在发布会上，教育部表示将提高奖励性绩效工资比例，降低职称在绩效工资分配中的权重。这可能会缓解教师间因不同职称而出现同工不同酬的问题，促进教育公平，健康发展。希望这一天能在我退休前赶上。

其实，大多数教师嫌工资低只是发发牢骚，然后会尽力上好每一节课，做好本职工作的。

我是肖老师，欢迎在评论区发表自己不同的观点。

高级教师和初级教师的教学成绩不是成正比的，月入1万的高级教师大有人在，而月入7000的初级教师全国难找。教师的工资差距主要体现在职称工资上，高级职称和初级职称相差两个档次，每月的工资都相差好几千。而老师评上高级职称后，由于年龄偏大，身体健康状况较差原因，教育教学业绩可能不如年轻人。而年轻人资历浅，但精力充沛，容易接受新鲜的事物，能够调动学生的学习积极性，易受学生喜欢，教育教学业绩较好。

如果高级职称教师的教学业绩为80分，那么初级职称老师的教学业绩应达到90分以上，只有这样才有评职称的希望。否则，一辈子都可能会是初级职称。目前，学校的中级和初级职称老师担负着学校的主要教育教学任务，因为在他们心目中，看到了评职称的希望，他们会更加努力的工作，尽最大努力提高教育教学业绩，一旦有评职称的机会，他们不会轻易放过。

现在一些学校的高级职称老师，以各种原因尽可能的想少上课，有的高级职称老师已经离开了教育教学第一线，从事学校后勤工作。这是职称和岗位明显不匹配的现象，领着高级职称的工资，干着与教育教学工作无关的后勤工作，这让一线优秀的年轻教师有抱怨，不利于学校教育的发展。

我以前任职的那所学校，有两位老师评上高级职称后，教育教学业绩直线下降，学校领导为了学校的教育着想，就把这两位高级职称老师调换了工作岗位，让他们去教历史和地方课程，这是他们求之不得的事，终于达到自己的愿望了。

而毕业班的教育教学重任就落在了初级职称和中级职称老师身上，校长还在大会上公开表扬高级职称老师，是他们给了初级职称和中级职称老师展现自己的舞台，想想也是这个道理，如果高级职称老师和以前一样认真踏实工作，初级职称和中级职称老师永远没有出头之日，要想评职称，只有等到他们退休以后才有机会。这个逻辑听起来好像很有道理，但实际上已违背了评职称的初衷。

高级职称教师是起模范带头作用的，在学校的教育教学过程中起做引领作用，而不是偷奸耍滑到清闲的工作岗位上去混日子。应加强职称和岗位的考核，对岗位实行聘任制，这样可以很好的解决教学过程中的庸、懒、散现状。

提问者不仅在教育方面是一个门外汉，而且也缺乏文化知识。没有调查研究就没有发言权。上海，江苏中小学高级教师只要工龄达三十年的，工资就可超万元/月的，同等工龄的中级教师也仅少千把块钱。江苏教师工资组成是工龄加职称，职称的评聘要受职龄，学历，编制的限制。如果你是中师毕业参加工作，以后没取得高一等的学历，永远评不上高级(副高)教师，当然获得国家或省级劳模的也可破格。从初级到中级再到高级要受职龄限制的，即使学历丶职龄合格，学校给的编制有限额的，是按教师总数给名额的，如果学校名额满了，即使评上职称也拿不到工资，只能排队等缺额补充。在这职称竞争激烈的情况下，如果你教育教学平平淡淡，永远是落伍者，不是喷子的胡说八道，信口雌黄。特别是七八十年代参加工作的教师，学历起点低，进修学历，熬职龄，等编制等等，头发已经白了，即使取得职称也年老力衰了，谁能抹杀他们前几十年的辛苦努力呢！至于说以学生考试成绩与工资挂钩，在义务教育阶段，江浙沪早就不准公布学生成绩，提出这个问题者少见多怪吧！

教师面试80分还有希望吗？

教师公招能在面试达到80分已经很不错的，当然也要看你们所报考的考生中总体的排名，一般是综合起来，包括笔试和面试的总计来排名。

教师公招面试成绩是否能过很难说，教师公招是按照笔试和面试的总成绩从高到低录用，还要看笔试成绩和其他考生的成绩，如果其他考生的成绩都比较高，那是可能不能通过的，如果笔试成绩较高而其他考生成绩都不高，那可能通过。

80岁老教师每月补贴？

我退休近二十年，正确说退休十八年，是中学高教退休，到今年加了退休金也没到6000元。八十岁的人比我早两年退休，那他退休时的退休金也不会比我高。所以他的退休金很难达到六千七千。

80岁老教师每月的补贴条件，老教师委托亲属或其他人员解决申请的，须提供本人的委托书和受托人的身份证原件和复印件（三份）。凡具有陕西省户籍，年满80岁以上的老教师人，均可享受高龄补贴。其准则为：年满80－89岁的，每人每月发放50元；年满90－99岁的，每人每月发放100元；年满100岁及以上的，每人每月发放200元。

教师招聘面试分都会在80左右吗？

教师招聘面试的分数并不是固定的，会根据不同地区、学校和招聘机构的要求而有所不同。一般来说，教师招聘面试的分数范围在60-100之间，具体分数取决于面试评委对应聘者在面试中的表现进行评分。评分标准通常包括言辞表达能力、思维逻辑性、教学设计能力等方面。

合格线一般在60-80分左右，80分以上被认为是比较理想的成绩。但是请注意，这只是一个大致的参考范围，具体的分数线还需要根据招聘单位的要求来确定。不同地区和学校的招聘标准可能会有所差异，因此具体情况还需以实际招聘公告或相关信息为准。

女朋友高中教师月薪3700，我销售底薪4200，四年在海口首付一套80平房子难吗？

你的想法完全能实现，你们的想法是四年拥有自己的房子。这是核心问题，简单算，4年存20万，找当地事业或行政单位的家属院二手房，得房率高，价格便宜，海口1万一平的二手房还是有的，你们首套房首付20%，20万交首付，付税费就差不多了。另外可以申请经济适用房，价格3000左右，估计要稍远一些，周期长一些，找找这方面的朋友可以快点落实，还是不错的。另外还有一种拍卖房，比市场价格低3000块左右，这个要费事点，多看看多问问。

八十岁中学一级教师退休金多少？

80岁中学一级教师退休金在广西来说大概是6000元左右，因为80岁是有高龄补贴，这是一方面的收入，另一方面是一级教师，一级教师退休的时候应该有5000元左右的退休金，但是这位教师已经是80岁了，应该来说，他的额工作年龄以及其他收入都是很高的，所以按照这样的职称退休到了80岁养老金，应该有6000元左右